Kwarganegaraan

KWARGANEGARAAN
A.    Latar Belakang
Pendidikan di Indonesia diharapkan dapat mempersiapkan peserta didik menjadi warga negara yang memiliki komitmen yang kuat dan konsisten dan untuk mempertahankan NKRI. Adanya kwarganegaraan kita akan memahami hak dan kwajiban bela negara, HAM, dan pertahanan nasional. Setiap ganerasi adalah masyarakat baru yang harus memperoleh pengetaahuan, mempelajari keahlian dan mengembangkan karakter atau watak publik maupun privat yang sejalan dengan demokrasi konstibusional. Sikap mental harus dipelihara dan dipupuk melalui perkataan dan pengajaran serta keteladanan.
Berkenaan dengan hal hal yang diuraikan diatas, sekolah memiliki peranan dan tanggung jawab yang sangat penting dalam mempersiakan warga negara yang memiliki komitmen yang kuat untuk mempertahankan NKRI. Upaya yang dapat dilakukan adalah menyelenggarakan program pendidikan yang memberikan berbagai kemampuan sebagai warga negara melalui mata pelajaran kwarganegaraan ( citizenship ).

B.     Pengertian
Kwarganegaraan ( citizenship ) merupakan mata pelajaran yang memfokuskan pada pembentukaan diri yang beragam dari segi agama, sosio, kultural, bahasa, usia dan suku bangsa untuk menjadi warga negara Indonesia yang cerdas, terampil, dan karakter yang dilandasi oleh Pancasila dan Undang Undang Dasar 1945.

C.     Tujuan
Tujuan mata pelajaran kwarganegaraan adalah untuk mengembangkan kemampuan – kemampuan berikut :
1.      Berpikir secara kritis, rasional dan kreatif dalam menanggapi isu kwarganegaraan.
2.      Berpartisipasi secara aktif dan bertanggung jawab, serta bertindak secara cerdas dalam kegiatan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
3.      Berkembang secara positif dan demokratis untuk membentuk diri berdasarkan pada karakter – karakter masyarakat Indonesia agar dapat hidup bersama dengan bangsa – bangsa lainya.
4.      Berinteraksi dengan bangsa – bangsa lain dalam peraturan dunia ssecara langsung atau tidak langsung dalam memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi.

D.    Fungsi
Mata pelajaran kwarganegaraan berfungsi sebagai wahana untuk memebentuk warga negara, cerdas, terampil dan berkarakter yang setai kepada bangsa dan negara Indonesia dengan merefleksikan dirinya dalam kebiasaan berpikir dan bertindak sesuai dengan Pancasila dan amanat Undang Undang Dasar 1945.


E.     Ruang lingkup
Ruang lingkup mata pelajaran kwarganegaaraan ditekankan pada bidang kajian dan aspek – aspek sebagai berikut :

Bidang Kajian
Aspek Aspek
Sistem Berbangsa dan Bernegara
1.      Persatuan bangsa
2.      Nilai dan norma ( agama, kesusilaan, kesopanan, dan hukum )
3.      Hak asasi manusia
4.      Kebutuhan hidup
5.      Kekuasaan dan politik
6.      Masyarakat demokratis
7.      Pancasila dan demikrasi negara
8.      Globalisasi


Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Makalah: Pembelajaran IPS di China

Image
KATA PENGANTAR Dengan menyebut nama Allah SWT yang Maha Pengasih lagi Maha Panyayang, Kami ucapkan syukur atas kehadirat-Nya, yang telah melimpahkan rahmat, hidayah, dan inayah-Nya kepada kami, sehingga kami dapat menyelesaikan makalah tentang Pembelajaran IPS di China. Makalah ini telah kami susun dengan maksimal dan mendapatkan bantuan dari teman – teman yang dapat memperlancar pembuatan makalah ini. Untuk itu kami menyampaikan banyak terima kasih kepada semua pihak yang telah berkontribusi dalam pembuatan makalah ini. Terlepas dari semua itu, kami menyadari sepenuhnya bahwa masih ada kekurangan baik dari segi susunan kalimat maupun tata bahasanya. Oleh karena itu dengan tangan terbuka kami menerima segala saran dan kritik dari pembaca agar kami dapat memperbaiki makalah ini. Akhir kata kami berharap semoga makalah tentang Pembelajaran IPS di China ini dapat menambah manfaat maupun inpirasi terhadap pembaca.                                                    
Read more

Makalah : Manusia dan Kebudayaan

BAB I PENDAHULUAN A.     Latar belakang Dewasa ini, perlu adanya pemahaman  mengenai manusia dan kebudayaanya yang lebih mendalam guna mempererat persatuan dan kesatuan serta untuk menyadari adanya keanekaragaman budaya yang berbeda di negara kita. Hal tersebut apabila tidak diperhatikan dengan baik dapat menimbulkan perpecahan di dalam suatu negara yang majemuk ini. Sehingga diperlukanya mata pelajaran yang mempelajari mengenai masalah – masalah sosial serta kebudayaannya yang senantiasa berhubungan dengan manusia. B.      Rumusan Masalah 1.       Apakah  hakikat manusia sebagi mahluk berbudaya ? 2.       Apakah pola –pola kebudayaan itu ? 3.       Apakah budaya memanusiakan manusia itu? 4.       Apakah pengaruh budaya dalam kehidupan manusia? C.      Tujuan 1.       Mengetauhi hakikat manusia sebagai mahluk berbudaya. 2.       Mengetauhi pola – pola kebudayaan. 3.       Mengetauhi maksut budaya memanusiakan manusia. 4.       Mengetauhi pengaruh
Read more

Makalah : INTELEGENSI

BAB I PENDAHULUAN A.    Latar Belakang Intelegensi mengandung unsur-unsur yang sama dengan yang dimaksudkan dalam istilah intelektual, yang menggambarkan kemampuan seseorang dalam berpikir dan bertindak. Berhubungan dengan masalah kemampuan itu, para ahli psikologi telah mengembangkan berbagai alat ukur (tes intelegensi) untuk menyatakan tingkat kemampuan berpikir dan intelegensi seseorang. Salah  satu tes intelegensi yang terekenal adalah tes yang dikembangkan oleh Alfred Binet (1857-1911). Binet adalah ahli ilmu jiwa (psycholog) Perancis, yang merintis mengembangkan tes intelegensi yang sedikit umum. Tes Binet ini disempurnakan oleh Theodore Simon, sehingga tes tersebut terkenal dengan sebutan Tes Binet Simon. IQ dihitung dengan cara memberikan seperangkat pertanyaan yang terdiri dari berbagai soal (hitungan, kata-kata, gambar-gambar, dan semacamnya) dan menghitung banyaknya pertanyaan yang dapat dijawab dengan benar kemudian membandingkan dengan daftar (yang dibuat
Read more