zellandra

BAB I PENDAHULUAN A.    Latar Belakang Intelegensi mengandung unsur-unsur yang sama dengan yang dimaksudkan dalam istilah intelektual, yang menggambarkan kemampuan seseorang dalam berpikir dan bertindak. Berhubungan dengan masalah kemampuan itu, para ahli psikologi telah mengembangkan berbagai alat ukur (tes intelegensi) untuk menyatakan tingkat kemampuan berpikir dan intelegensi seseorang. Salah  satu tes intelegensi yang terekenal adalah tes yang dikembangkan oleh Alfred Binet (1857-1911). Binet adalah ahli ilmu jiwa (psycholog) Perancis, yang merintis mengembangkan tes intelegensi yang sedikit umum. Tes Binet ini disempurnakan oleh Theodore Simon, sehingga tes tersebut terkenal dengan sebutan Tes Binet Simon. IQ dihitung dengan cara memberikan seperangkat pertanyaan yang terdiri dari berbagai soal (hitungan, kata-kata, gambar-gambar, dan semacamnya) dan menghitung banyaknya pertanyaan yang dapat dijawab dengan benar kemudian membandingkan dengan daftar (yang dibuat

MAHABARATA Penghormatan Tertinggi Tindakan “meninggalkan gelanggang” dari suatu pertemuan untuk unjuk protes ternyata bukanlah hal yang baru. Kita menemukan dalam Mahabharata, tindakan “meninggalkan gelanggang” ternyata sudah digunakan seja dahulu. Pada waktu itu, India terdiri dari sejumlah kerajaan yang merdeka. Meskipun satu dharma dan satu kebudayaan, otonomi masing – masing kerajaan dihormati dengan sungguh – sungguh. Kadang – kadang, beberapa kerajaan yang kuat dan ambisius meminta kerajaan lain untuk mengakui kekuasaanya, dan kadang permintaan itu diterima begitu saja. Setelah mendapat pengakuan, raja kerajaan itu akan mengadakan upacara Rajasura. Semua raja yang setuju mengakui kekuasaan raja itu hadir dalam upacara itu untuk menghormati kekuasaan raja yang mengadakan Rajasura. Tibalah waktu untuk memberikan penghormatan. Biasanya tamu yang mendapat penghormatan utama dianggap sebagai raja yang paling layak agung, berkuasa dan bijaksana. Kemudian pertanyaanya adala

BAB I PENDAHULUAN A.     Latar belakang Dewasa ini, perlu adanya pemahaman  mengenai manusia dan kebudayaanya yang lebih mendalam guna mempererat persatuan dan kesatuan serta untuk menyadari adanya keanekaragaman budaya yang berbeda di negara kita. Hal tersebut apabila tidak diperhatikan dengan baik dapat menimbulkan perpecahan di dalam suatu negara yang majemuk ini. Sehingga diperlukanya mata pelajaran yang mempelajari mengenai masalah – masalah sosial serta kebudayaannya yang senantiasa berhubungan dengan manusia. B.      Rumusan Masalah 1.       Apakah  hakikat manusia sebagi mahluk berbudaya ? 2.       Apakah pola –pola kebudayaan itu ? 3.       Apakah budaya memanusiakan manusia itu? 4.       Apakah pengaruh budaya dalam kehidupan manusia? C.      Tujuan 1.       Mengetauhi hakikat manusia sebagai mahluk berbudaya. 2.       Mengetauhi pola – pola kebudayaan. 3.       Mengetauhi maksut budaya memanusiakan manusia. 4.       Mengetauhi pengaruh